Cela fait maintenant cinq ans que j’enseigne le fantastique à mes classes de 4e. Et s’il y a bien une chose que j’ai apprise, c’est que définir clairement le fantastique n’a rien d’évident pour les élèves. Cette année, lors de ma séance d’introduction, j’ai choisi d’aborder la notion autrement : en la comparant au merveilleux. Pour cela, j’ai…
Je propose ici des mots croisés sur les qualités et défauts moraux, un thème que je travaille à plusieurs niveaux :– En 4e, lorsqu’on étudie la nouvelle réaliste, où les personnages sont souvent construits autour d’un défaut moral (l’avarice, la jalousie, la vanité…).– En 6e, lors de la séquence sur les sorcières, pour distinguer la description morale (leur caractère) de la description physique (leur apparence)….
Pour cette rentrée, j’ai voulu proposer à mes élèves une activité qui combine deux objectifs : J’ai imaginé une légende autour d’un trésor caché dans le collège. Les élèves devront résoudre plusieurs énigmes en lien avec des notions de français : d’abord un exercice sur les classes grammaticales variables, puis un sur les temps simples…