Je vous propose un atelier de manipulation en deux parties pour permettre aux élèves de reconnaître les différentes classes grammaticales, de comprendre leurs particularités et de les réinvestir dans la construction de phrases. L’objectif est de dépasser la simple mémorisation des définitions en encourageant les élèves à observer, trier, manipuler et justifier leurs choix. Partie…
Pour clôturer ma séquence sur la thématique « Dire l’amour » en poésie lyrique, j’ai proposé à mes élèves une activité d’écriture sous forme de coeurs colorés. Chaque cœur correspond à une consigne d’écriture différente. Il existe plusieurs façons de mener cette activité. Voici mon fonctionnement : Cette liberté de choix les motive : ils ont l’impression…
Cela fait maintenant cinq ans que j’enseigne le fantastique à mes classes de 4e. Et s’il y a bien une chose que j’ai apprise, c’est que définir clairement le fantastique n’a rien d’évident pour les élèves. Cette année, lors de ma séance d’introduction, j’ai choisi d’aborder la notion autrement : en la comparant au merveilleux. Pour cela, j’ai…